笔趣阁 > 女生小说 > 学霸的军工科研系统 > 第40章 好好听讲!
    常浩南这次组会上的展示,原本主要面对的是自己课题组的研究生们。

    而哪怕是杜义山的课题组,也并非都是姚梦娜或者方振这样的人物,大多数人在这方面的基础还是比较差的。

    如果直接开始讲模拟计算过程,对于这部分人而言就基本相当于走马观花。

    人对于完全听不懂的东西往往是完全听不懂的。

    最多就是事后感慨一声好厉害这样子,并不会真的学到什么。

    因此他一开始才准备从理论部分开始讲起。

    但刚刚在看到台下竟然坐着不少老师的时候,常浩南确实有过那么一瞬间的动摇。

    这些来头颇为不小的教授会不会对冗长的基础理论讲解感到厌烦

    要不要先展示一下自己在模拟方面的技能

    但杜义山刚才说的那句话中提到了很关键的两个字

    旁听。

    无论下面坐着多少人,除了同组成员之外都是在旁听。

    这让他最终决定继续按照原来的计划进行。

    “我们知道,流体作用于物体上的力,可以记为7个自变量的函数,ff,θ,, u,μ,, c,其中表示物体的某一代表性长度,作为研究的特征长度,θ表示”

    “经过量纲分析后,可以将具有几何相似的同类型物体所受到的力f记为”

    “下面我们依次讨论上面这个公式中出现的无量纲参数”

    刚开始的时候,常浩南确实还是有点紧张的。

    但随着讲解的不断进行,他很快就进入了状态,手中的粉笔在黑板上飞快地写下一个又一个算式。

    即便理论功底相对比较弱的人,只要跟着他的思路走下来,也能对计算流体力学模拟形成一個完整的认知体系。

    这就是系统赋予知识的厉害之处了。

    上一世,常浩南计算流体力学的应用当然非常熟悉。

    但真要说到这些理论,那最多只能算是了解。

    在重生并得到系统buff之后,这些理论知识才如同刻印在他的脑子中一般。

    以前的常浩南其实也一度觉得这种基础理论作用不大,反正又不耽误应用。

    但到后面要做的项目越来越复杂之后,他才意识到这种看法错的离谱

    不掌握基本原理,就永远只能跟在别人屁股后面亦步亦趋。

    实际上这不能说是常浩南一个人的问题。

    80年代末到90年代初本来就是航空工业受到新知识冲击最大的一段时间。

    大量以前并未接触过的理论和技术在很短的时间内涌入国内,而且还是从苏俄和西方两边一起来。

    很多时候,台上讲课的教授和台下听课的学生,都还处在学习过程之中。

    因此他这一代大学生,除了某些确实天纵奇才之人以外,学到的东西都有些广博不精。

    所以常浩南才选择了这样一种更加通透的讲法。

    另外一边,正在下面听着的唐林天已经意识到了自己刚才的判断有问题。

    虽然还没讲到具体的应用部分,但如此扎实的理论能力,绝对不是个需要在组会上报告学习进度的新手所能拥有的。

    此时常浩南所讲的内容也终于进入了数值模拟的部分。

    “直接数值模拟方法即对ns方程直接进行数值求解计算,这种方法不需要对湍流流动做出近似处理,因此其计算结果比较准确,但在绝大多数情况下,这种求解方式计算量过于巨大,以目前的计算机性能而言完全不现实。”

    “对于非直接数值模拟方法来说,主要有两个大的分支,分别为雷诺平均法和大涡模拟法”

    “雷诺平均法的rng k模型其湍动能与耗散率方程与标准k模型非常相似,通过对于前面方程47的积分,可以精确到有效雷诺数旋涡尺度对湍流输运的影响,这有助于处理低雷诺数和近壁流动问题的模拟”

    不知不觉之中,常浩南已经把面前四块巨大的黑板写得满满当当。

    唐林天在模拟方面本就浸润颇深,常浩南讲的这些东西他也都知道,因此可以分出一些精力去关注周围其他人的状态。

    相比于刚才的基础物理学内容,这一部分有关模拟的理论部分,即便是一些老师也了解的并不透彻,因此很多人都已经打开笔记本开始记笔记了。

    至于被带过来的研究生们就更不用说了。

    都是本科毕业之后还继续深造的人了,怎么可能还意识不到计算机时代已经到来。

    但是,能完全靠自学成才的人毕竟是少数。

    大多数人都只是在这个领域的大门前逡巡而不得入,或者勉强入门但又不得要领。

    在这种情况下,一次几乎从零开始的、系统性的理论讲解,对于这些人而言无异于指路明灯。

    此时距离常浩南开讲已经过去了差不多一个半小时的时间,但教室里面的大多数人仍然维持着全神贯注的姿态。

    对于唐林天来说,这甚至比讲述的内容本身更让他感到意外。

    作为一个经常给学生上课的教授,他太清楚课堂的极限在哪里了。

    一节课45分钟,绝大多数人也就能集中3035分钟的注意力,再往后,哪怕是好学生也多多少少会溜号走神。

    但是在现在这个教室里面,90分钟过去,竟然完全没有发生这种情况。

    唐林天也翻开了自己的笔记本。

    不过他记录的东西不是常浩南讲的知识点,而是通过回忆复盘后者从一开始到现在的讲课方式。

    大概十几分钟以后,看着笔记本上面的内容,他有些自嘲地摇了摇头。

    刚才光是听讲没有感觉,现在把人家的思路列出来之后才意识到,能把复杂的知识深入浅出地讲出来,完全靠的是对方精深的理论功底。

    这些东西他哪怕想做成教案,都要颇费一些功夫。

    然而常浩南可是一直站在讲台前面脱稿讲解的

    想到这里,唐林天突然有些好奇。

    一个初学者听过刚才的整个讲解过程之后,到底能获得怎样的进步

    恰好,坐在他旁边的是一个学生模样,穿着衬衫的男生,此时后者笔记已经记到了大概第五页的样子。

    于是趁着常浩南擦黑板的功夫,唐林天伸出钢笔,轻轻碰了碰对方的胳膊,准备问一下他听到这里之后的感受。

    没想到男生连头都没抬,直接甩了甩胳膊,同时用极不耐烦的语气说了一句

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